
Чтобы познакомить девятиклассников с географическим положением, природными особенностями и социально-экономическим развитием новых российских территорий, ученикам была предложена работа в парах, которая заключалась в изучении и анализе картографического материала с последующей её презентацией. Такая работа была актуальна, т. к. в учебниках материал об этих субъектах отсутствует. Ребята показали умение работать с картами и извлекать из них нужную информацию. В ходе урока у обучающихся сложился полный и подробный образ данного региона России.
Подготовила и провела урок учитель географии Прокина Л. В.